CLASE SIMULADA DE ARTE
PLANIFICACIÓN DE CLASE
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ASIGNATURA
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Artes Visuales
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NIVEL
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2 año Básico
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SEMESTRE
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1 semestre
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NOMBRE DEL PROFESOR
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Juanita Vera – Camila Bravo
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UNIDAD DIDÁCTICA
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1 unidad
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FECHA
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29/05/2015
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HORAS
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18 horas
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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HABILIDADES
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ACTITUD (ES)
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(OA3)Expresar emociones e ideas en sus
trabajos de artes a partir de la experimentación con: procedimientos de
dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital, entre otros.
(OA5)Explicar sus preferencias frente al
trabajo de arte personal usando elementos del lenguaje visual.
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*Observación y descripción de
personas del entorno familiar, escolar
y social.
*Creación de trabajos de artes
basados en la observación de la figura humana en diferentes contextos.
*Utilización de diferentes
materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para
desarrollar la capacidad de expresión
y creatividad visual mediante la experimentación.
*Comunicación de lo que sienten,
piensan y prefieren frente a obras y trabajos de arte usando diferentes
medios.
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*Disfrutar de múltiples expresiones
artísticas.
*Demostrar disposición a expresar
artísticamente las propias ideas y sentimientos.
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*Procedimientos de escultura: construcción con material
de reciclaje, papel maché y cartones, y modelado en greda y plastilina.
*Lenguaje visual: líneas, colores y texturas visuales y
táctiles.
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CONTENIDOS
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SECUENCIA DIDÁCTICA
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RECURSOS DE APRENDIZAJE
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INDICADORES DE EVALUACIÓN O LOGROS
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INICIO: La profesora saluda a los
alumnos y espera que se encuentren en silencio y ordenados para comenzar.
La profesora explica el objetivo de
la clase que consiste en realizar una máscara utilizando papel mache, para
esto deben pensar que diseño le darán a su máscara y ponerse de acuerdo con
sus compañeros para realizar una que los satisfaga en cuanto a su diseño de
ambas.
*El docente enfatiza en que los
alumnos deben seguir normas de comportamientos e higiene.
DESARROLLO: En parejas elaboran una
máscara usando papel mache o crepe. Para esto los alumnos inflan un globo, lo
cubren con papel de diario impregnado
con cola fría y lo dejan secar. Este
procedimiento lo repiten por lo menos 5 oportunidades más, creando capas
encima del globo. Con el mismo material fabrican los rasgos del rostro con papel de diario torcido o arrugado
y pegado con cola fría sobre la estructura anterior. Una vez formada la
máscara la dejan secar.
Una vez terminada su creación,
esperan que se seque para ser entregadas , en tanto guardan y limpian sus
materiales y finalmente hacen su
higiene
CIERRE: La profesora felicita el
trabajo, les recuerda que esta es la primera etapa de creación por lo tanto
los trabajos quedaran en la sala de clases y que la próxima clase deben
traer materiales para terminar los
detalles y la decoración de la máscara.
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(OA1)Experimentan y usan variados procedimientos técnicos en pintura, escultura y relieve
para crear trabajos de arte.
Proponen formas innovadoras para aplicar diferentes materiales,
herramientas y procedimientos.- Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collages y esculturas.
–Expresan emociones ideas y su propia
imaginación por medio de collages y esculturas.
(OA5)Explican como aplicaron los elementos
de lenguaje visual en sus trabajos de arte y el de sus compañeros.
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